九岁男孩撞碎玻璃后自杀：父母是怎么用负面暗示毁掉孩子的？

九岁男孩撞碎玻璃后自杀：父母是怎么用负面暗示毁掉孩子的？

前段时间，一个九岁的小男孩，因为撞碎学校消防栓的玻璃，不敢告诉家长，选择跳楼自杀的新闻，至今想起，仍让人心疼不已。

没有人知道孩子写下遗书时，是怎样一种心情。但可以确定的是，男孩的生活经历告诉他撞碎玻璃要面对的“惩罚”，要远比死亡更让他恐惧。对此，太多的人认为是孩子耐挫力不够，呼吁教育孩子时要培养孩子的逆商，才能避免此类悲剧的发生。但，只是培养孩子的逆商就够了吗？

就在人们还没从这个悲剧的伤痛中走出，在这之后不久，4月17日晚10时左右，一名17岁的高二男生，因为在学校与同学产生争执，将事情告诉母亲时，得到的不是安慰，而是责怪，在路经上海卢浦大桥时，打开车门，毫不犹豫的跳了下去。

这个17岁的男孩，一边跑一边流泪，没有人知道，他纵身一跃的瞬间，该是多么的委屈和决绝，甚至没有给母亲追过去挽救的机会。对此，知乎上，有讨论：“为什么孩子们会想要自杀？”其中，最高赞的一个回答是：“每个自杀孩子的背后，都有一个只会数落批评，但从不理解他们的父母。”心理学研究表明，心智尚不成熟、敏感脆弱的儿童最易受到心理暗示的影响。家长一些无意的责备或嘲弄辱骂中，无形中会形成一种负面的心理场，这种心理场强大的辐射会改变孩子对于这个世界的认知。

孩子甚至青少年心智尚不成熟、敏感脆弱的儿童最易受到心理暗示的影响。来自父母、老师等亲密关系的长期不良的心理暗示，会直接导致孩子错误的自我认知和评价，促使孩子形成不良的心理反应和行为模式，耽误孩子的一生。

负面的暗示会毁掉孩子，同样，积极的心理暗示也能成就孩子。美国心理学家罗森塔尔等人曾做的一个著名的实验为我们诠释了积极心理暗示的神奇效应。他们在一所小学煞有介事的进行“预测未来发展的测验”，然后通知教师有“优异发展可能”的学生名单。其实，这个名单上的学生并未经过任何测验，而是随机抽取的。但接到名单的教师，在收到这种“权威测试”的暗示后，开始对这些学生赋予了较高的期望和积极正面的评价。而这些孩子在受到老师的正面关注和积极暗示后，增强了学习信心，变得更加努力。

运用暗示为孩子的人生导航，是每位父母的必修课！马太效应，源于一则寓言：“凡有的，还要加倍给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来”。在教育中注意马太效应，不断的发掘孩子的优点和长处，给予及时的肯定和鼓励，孩子的优势就会不断得以强化，最终获得成功。

为人父母就是一场修行！与其在用不良暗示毁掉孩子后懊悔，不如，从此刻起，用你能给的所有陪伴、关爱、肯定和鼓励，帮助孩子树立自信、发掘潜能、塑造良好品格，培植孩子的安全感和勇气！