《二十不惑》中出身于单亲家庭的姜小果为什么能浑身充满正能量？

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《二十不惑》中的姜小果出身于单亲家庭，家境贫寒，是母亲一个人含辛茹苦把她抚养长大，成长过程中父亲长期缺席，缺少父亲的关爱。父亲在她很小的时候就出轨了，与小三组建了新的家庭，生下了一个儿子，生活过得其乐融融，从来没有关心过她的死活。姜小果与单亲妈妈相依为命，不管是上学还是就业一直独立自主，努力上进，浑身充满正能量。

她是怎么做到的呢？为什么她能做到呢？我们大家一起来了解一下吧？

一、姜小果来自离异家庭，仍浑身充满正能量

（一）姜小果教妈妈使用微信

姜小果的妈妈不会使用微信提现，姜小果让妈妈打开“钱包”，妈妈立刻拿出自己的包问：“是哪个钱包？”姜小果说：“不是那个钱包，是微信里‘我的钱包’。”妈妈说:“你的钱包又不在我这，我怎么打开？”……

这个场景很真实，很有生活气息，在我们的生活中普遍出现，很容易让人想到自己的父母，他们也是这样的“笨拙”，尽管教了很多遍，但是妈妈还是没有学会，总也操作不好，让人哭笑不得。

但即使是这样，我们还是在耐心地教着爸妈学习使用各种新兴的网络工具，因为在我们小的时候，爸妈也是这样教会我们去一点点适应这个社会的。乌鸦尚且懂得反哺，小羊尚且知道跪乳，做人怎能没有孝心。

（二）姜小果是个“大胆怂”。

姜小果来自单亲家庭，但她从未因此感觉过自卑，相反她的身上充满了积极阳光的正能量。内心总是有一股子冲劲儿的她，成绩优秀，勤奋刻苦，精力充沛，身体健康，自信心爆棚，敢想敢干，百折不饶，受到打击始终不倒的社畜是她，熟悉职场规则频频口出金句的也是她。

她可以在朋友需要帮助的时候伸出援手，也可以不被道德绑架继续追讨自己的债务；她可以为了换部高配手机停止所有不必要的花销，也可以为了让妈妈学会微信提现，而将手机换成低配；她可以容忍单身主管的猥琐，却无法容忍已婚男人的出轨。

她就是这样一个既大胆又怂的存在，既保持着最初的善良宽容，也秉持着做人的道德底线。她一直有一颗不服输的心，比起标准模式，她更愿意选择放手一搏，因为行不行，只有试过才知道。

（三）姜小果的价值观很正

1、金钱观

姜小果是个爱钱的人，但却一直秉持着“君子爱财，取之有道”的原则，虽然她想要拥有很多很多钱，但在她看来，这个世界终究是有的人钱多，有的人钱少，而不论钱多钱少，更重要的是，我们懂得用它传递温度、传递爱，让钱变得有温度才是最重要的事。

（1）姜小果手机掉进马桶

姜小果出身单身家庭，家境并不富裕，所以她省吃俭用，把每一分钱都花在刀刃上，为此她的手机掉进马桶却舍不得换，钱包里永远放一沓抵用券，节省每一分钱，只希望以后自己也能变有钱。

（2）姜小果借钱给同学帮她买火车票

尽管自己没钱，但在同学王薇买不起火车票的时候，她却大方借给她300块钱，又在她获得奖学金之后向她讨要那300块钱。正如姜小果所说：“我有能力支持你300块钱，但这并不是我的义务，你想花钱可以去兼职，可以去打工，但如果你想不劳而获，我凭什么要帮你啊。”

2、道德观

我们不常想起底线这件事，但它一直就在那里。没错，每个人都有自己做事的规范，和衡量道德的标准，我们无法用自己的标准去要求别人，但却可以用自己的行为去影响别人。正如有人曾问：如何让这个世界变得美好？我以为，把自己变得更美好就是最好的答案。

姜小果在实习时，偶然发现新来的主管是个猥琐男，并没有选择举报，因为她特别想获得一个转正的机会。然而当她无意中看到主管老婆发来的信息时十分震惊，她发现主管不仅猥琐而且还已婚，她不再选择容忍，毅然决然告诉了他老婆。后来主管来找她，她义正辞严地对猥琐主管说：你可以不道德，但请别触犯我的底线。

姜小果说：搞丢一个工作没什么大不了的，搞倒一个渣男才有成就感。就这样她丢了自己非常珍惜的实习工作，又重新冲进了求职大军。新人在职场中被上司冒犯，这种事情在现实中屡见不鲜，有些人为了前途会选择息事宁人，有些人则选择零容忍。

二、姜小果的母亲真是一个了不起的女人

姜小果的父母虽然在她很小的时候就离婚了，但是她一点也没活在父母离婚的阴影下，反而在看到单亲母亲辛苦工作维持母女基本生活时更加自立自强，做母亲贴心的小棉袄，从小到大一直名列前茅，为自己争气，也为母亲争气。

在小时候，姜小果也有一个温馨快乐的家，那是一段幸福的日子。但是好景不长，后来她母亲发现她的父亲出轨，两人爆发了激烈的争吵。姜小果的母亲发现无法挽回时果断选择离婚分手，独自抚养姜小果长大成人。

看到母亲坚强独立地面对生活，姜小果也格外懂事乖巧，一直很努力勤奋，从小到大拿了很多奖状，安慰母亲那颗受过伤害仍乐观面对生活的心。有这样正能量的母亲作榜样，何愁培养不出同样正能量的孩子？

《二十不惑》中的姜小果，来自单亲家庭，长相普通，家境一般，学历凑合，但却积极乐观，开朗善良，热情率直，完全是凭借自己的实力，一步一个脚印，才会有如今的优秀。

身处现在的社会，想要过更好的生活，要么靠“拼爹”，要么凭自己的努力。所以说，现代的年轻人想要成功，唯有努力，没有什么投机取巧的捷径。当然，天分和运气也要占一定的比重。

普通二本、三本的毕业生，拿什么跟人家985和211名校毕业生比?二十多岁的大学毕业生，是如何在一次次的模糊中，重新清晰?又是如何在一次次“困惑”中，重新“不惑”?如果说学历是找工作的敲门砖，那姜小果的敲门砖无疑是她的执着，被拒绝就再争取一次。

姜小果相貌平平，毫无任何的身家背景，无权，没钱，就连学历，同她公司中那些优秀的新员工相比，她简直是毫无优势。但所有一切劣势的缺陷，并没有让姜小果一蹶不振，而是更加积极努力的专心工作。

日本作家三浦紫宛的《编舟记》写道:“在很年轻的时候，知道自己要做什么，是件很幸福的事。剩下的，只要埋头前进就好了。”我们每个人都不完美，但是不管是工作，还是生活，都要拼尽力气，对得起自己，不后悔，不退缩，便是成长。

也许我们自身条件有限，但创造力却是无限的。对于努力，年轻人的底线，就是无底线。平庸不代表差，同理，有天赋不代表优秀。就像纪录片《人生七年》中的一句话:有些事是没有定数的。

每一个孩子都有逆袭的机会，同样，也有从云端跌入云泥的扼腕。“伤仲永”的故事大家都知道，仲永的天资如此好，后天教育没跟上，自然会泯然众人。就像英国查士德斐尔曾经说的:“目标的坚定是性格中最必要的力量源泉，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。”

上帝给了一副好牌，不意味着你无论怎么打都能赢；同理，即使给你了一副烂牌，只要通过努力，也能变成好牌。行百里长途，最是考验一个人的耐性与信心。有些人，不是赢在了初心，而是赢在了能坚持初心。

初心易得，始终难守。天赋未必人人都有，但坚持，人人都有机会逆转。世界上最幸福的事情之一，莫过于经过自己的坚持和努力，所有的东西都变成了你想要的样子。当你的能力撑不起你的野心时，你要做的是加倍努力去学习。

始终记得《阿甘正传》里的一段对话:“你以后想成为什么样的人?”“什么意思，难道我以后就不能成为我自己了吗?”阿甘不知道自己经历的种种会是怎样，但是他选择自己心中不变的信念和坚持。

一个智商只有75的低能儿，通过自身的不懈努力，从要靠金属支架走路到飞奔如风成为大学橄榄球明星，从籍籍无名成为街知巷闻的越战英雄、乒乓球外交大使，甚至是拥有十几条渔船的公司股东。

美国经典电影《教父》里有一句话:“每个人都不是生而伟大，而是在其成长的过程中变得伟大。”梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累。那些看似轻而易举的背后，是持之以恒地努力。坚持自己，就是“最可怕”的事情。

二十岁，有什么好困惑的，你所经历的一切都是属于你的人生功课。鲁迅先生曾说过:“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。”不管蜚语流言，我们要有“虽千万人，吾往矣”的倔强和坚定。

在追求极致的路上永不停歇，做自己的盖世英雄，一个人也能面对世界的千军万马。世界不会辜负所有坚持到底的灵魂，你是怎样一个人，在做怎样一件事，时间会给出答案。愿你所坚持的，都有人能懂。

有人说：青春太好，好到无论你怎样过，都觉得浪费，回头一看，遗憾满心，终会生悔。所以，与其说，青春是一场激情飞扬的岁月，还不如说，是一场永留遗憾的选择。

当有一天，光华流转，炽烈消散，我们再回头看时，总会付之一笑，若是当初那样，或者这样，一切是不是会不一样了？但生活没有如果，我们要面临的永远是重要的当下，是不确定的明天，是瞬息万变的未来。

三、单亲家庭对于孩子的影响

随着时代的改变，近几年来，社会生活水平越来越高，随着生活水平的提高跟着提高的便是离婚的概率。离婚率的急速上升，同时也代表着成为单亲家庭的孩子越来越多。社会的快速发展，满足了大家的生活需求，人们开始把关注放到心灵需求上。意识到完整、温馨美好的家庭对孩子的身心发展，形成健康人格来言是极其重要的。

在社会上，很多的问题儿童来源于单亲家庭。有研究证实父母离婚变成单亲家庭对于孩子的心理会造成阴影，甚至会影响到他的生活，这个时候，对孩子的教育，心理，情绪都应该及时关注和引导。没有正确的对待，很可能造成孩子错误的思想和心理。出现心理问题会有怎样表现呢？单亲家庭的孩子该如何教育呢？

由于家庭变故尤其是父母离异对未成年的孩子无疑会产生心理上的压力、精神上的困扰，形成与一般家庭孩子不同的心态，其在认知水平及人格方面往往表现出较多的缺陷，其心理往往表现出一些消极的不良情绪和问题。

（一）单亲孩子心理问题的表现

1、学习上主要表现为学习困难，作业拖拉，学习成绩下降，自控能力差，影响课堂纪律。

2、情绪和情感不稳定，常大起大落，恐惧，焦虑，忧郁，悲伤，情感脆弱，过度敏感，多愁善感，固执，好走极端，有时过分冲动，不考虑后果。性格上孤独冷漠，早熟，对人戒备心重，防范意识强，甚至有抵触和敌视心态。人际交往上不合群，不喜欢与人交往，有意疏远别人。

3、经常自卑自责，消极地看待自己，害怕困难，不作任何努力轻而易举地放弃自己的目标。有的孩子又过于敏感、好胜，什么都要超过别人，忌妒心重。

4、有的孩子道德识辨能力不强，自控力差，盲目模仿社会上的不良行为，如打架、骂人、说谎、逃学、搞恶作剧、破坏公物，有些孩子甚至有偷盗、赌博行为。

5、有些孩子吸烟、酗酒，个别的早恋、离家出走等。

对单亲儿童存在较多的这些不健康心态及行为，如不及时纠正，就会使孩子性格扭曲，心理变态，影响学习，严重影响其情感、意志和品质的发展。

（二）通过心理辅导解决单亲儿童的心理问题

对单亲儿童的心理问题，最有效的方法就是心理辅导，依据心理学的原则，通过教师、家长与孩子之间的交往。以语言、表情、态度和行为影响，排除孩子在认知、情感、性格、态度和行为方面的心理障碍，减轻或消除孩子痛苦的各种情绪和行为，避免身心疾病的发生，促使孩子在认知、情感、意志、性格、能力和品质等方面得到全面和谐的发展，简单地说就是从孩子的认知、情绪和行为上帮助他们。

对单亲儿童进行心理辅导应注意以下几点。

1、加强沟通

教师和家长与单亲儿童在心理上相互理解，相互信任，相互沟通，是做好心理辅导的基础。在进行心理辅导时，要设身处地用儿童的眼光去看他们的世界，体察他们的感受，体会他们的思想，进入他们的情绪和思维领域之中，以他们的心情去了解他们的心，也以他们的思想去思考事物。这样就能观察儿童的内心世界，体谅儿童的需要。

只有当孩子们觉得教师和家长是真正理解和体谅他们时，才会舒畅和愉快，把心中的秘密告诉你，并且认真地倾听你的心声，从而接受教师和家长的教育，与孩子的沟通才会取得显著效果。

（1）用教育疏导和劝慰方法消除单亲儿童与父（母）的隔阂。

心理学家约翰·洛克雷说：“说理是对待儿童的真正办法。”我们的教师及离异的父（母）要学会给孩子讲道理，帮助孩子们正确看待单亲事实，重新认识父（母）之爱，教师在与孩子谈话时，要有意突出父（母）爱他们的一面，打消他们对父（母）的怨气。

还要委婉地向孩子解释，父母离异是大人们的事，这也是现代生活中很正常的现象，不必过于耿耿于怀。父（母）之间的关系可以改变，但孩子与父（母）的亲子之情是由血缘纽带相连接，是不可改变的。不仅要让孩子知道，还应在做离异家长的思想工作中点明这一点，激发家长的亲子之情和抚养关爱孩子的责任感。

同时，父（母）也要明确亲子之情不变这个事实和道理，不但要用真诚慈爱的语言向孩子表明对孩子的爱永远不变，而且还要用实际行动来体现对孩子的爱并没有减少。例如我们在做家长思想工作的时候，我们可以让有条件的离异父母每隔一段时间一起和孩子做一些有益的活动，逛公园、参观展览等。

当父（母）各自组成新家时，让孩子轮流在双方家庭各住一段时间，并经常让孩子在父（母）双方之间来往，以培养父（母）和孩子之间的亲子之情，双方都要关心孩子的进步，要抽出时间轮流为孩子开家长会等。

总之，只有让孩子懂得亲子之爱是不变的，才能扭转他们的认识，恢复父母在他们心中的慈爱形象。通过这些教育启发，让单亲儿童感受到来自父母、老师给予的心理支持，有安全感。

（2）用渲泻的方法让单亲儿童倾诉心中的苦闷、委屈。

父母离异的现实环境和氛围，常常使单亲儿童变得沉默，像个“小大人”，不愿在家中诉说苦闷。作为教师就要主动及时和孩子沟通，主动和孩子谈心，鼓励他们说出心里话，让他（她）们释放心中的苦闷、委屈、痛苦。

通过引导和帮助，让儿童渲泻心中的苦闷，达到心理平衡，心情变得开朗起来。单亲儿童的家长要想尽办法帮助孩子疏导他们的情绪，要使孩子能愿意向父（母）倾诉心曲，并得到父母的开导和帮助。

（3）重视“爱”的教育，创造奉献爱的机会

教师应该用“爱心”行动来表示对单亲儿童的特殊关爱，以情来感动他们，比如可以在单亲儿童过生日时赠送一件小礼物，在学习困难时多加以辅导，生活上要关心冷暖温饱，有时还可以把学生请到家中做几样拿手菜，以真情来感动他们。

学校和班级也要开展一系列的“爱心”活动，发挥集体力量来帮助单亲儿童，使他们体会集体的温暖。在这方面，学校可以做这样一些有益的尝试。

1）学校领导、教师与单亲子女“结对子、献爱心”，坚持与他们谈心交流，坚持家访，平时尽最大努力帮助他们克服学习和生活上的困难，使孩子和家长们深受感动。

2）广大教师利用课间、节假日，为其做饭、洗衣服、补课、出去游玩等。

3）学校定期为单亲子女举办集体生日会，为他们创设交流展示才艺的舞台。通过系列活动，使这些学生在校生活得充实，心情愉快，逐渐弥补了家庭变故给他们带来的精神创伤。

对离异家庭的孩子来说，最受伤害的是心灵和情感。为此我们的家庭、学校、社会就要让他们把失落的爱捡回来。不但要为孩子奉献爱心，让孩子体验“爱”的美好情感，还要让孩子向别人奉献爱心，为他们创造奉献爱的机会。

例如鼓励孩子们帮助父（母）做些力所能及的家务，写一封感谢父母或老师的信，帮助同学克服一个小困难，为病残同学提供帮助，为希望工程献爱心，组织单亲学生到儿童福利院、老年公寓等处奉献爱心，让孩子们体验到世界到处都需要爱，爱的奉献一定能换回爱的温暖。

2、尊重人格

在对单亲儿童进行心理辅导时要注意尊重儿童的人格。单亲家庭的孩子由于自己家庭的破损，往往会变得异常敏感，自尊也往往变得异常，要么是过强，只要觉得有一点儿不如他人，很可能对他的自尊是莫大的打击；要么是自卑感太重。

心理学家爱默森认为：“教育成功的秘密在于尊重学生。”少年儿童追求自尊的意识将化为强大的动力。

（1）学校、教师、家长在日常言行中一定要注意维护单亲儿童的自尊，要强调他们做得好的方面，不要过分夸大他们的错误，要多鼓励。

学习或其它事情失败时，更要少说泄气话，而多鼓励。鼓励要及时，父（母）不能因为太忙、太累而顾不上关心孩子，也不要以大人的标准来要求孩子做一些力所不能及的事。

（2）对犯了过失而又有悔改表现的儿童，更需要信任、尊重，要有足够的耐心，切忌讽刺挖苦。

教师在对儿童讲明道理的同时用实际行动来弥补他们造成的损失，抓住时机引起他们内心震动。其实儿童做错事情或者是做得不好，他自己也知道，老师和父（母）如果有足够的耐心，给他一份尊严，他也知道在以后的日子里如何做得更好来维护自己的尊严。

3、激励自信

因父母离异，单亲儿童往往自信心不足，因为他们感到被抛弃。怎样帮助这些孩子恢复良好的自信呢？尼·德·列维托夫指出：“暗示学生相信自己的力量，相信改进的可能性，并把注意力集中在每个学生现有的优良品质和各种表现上。”

教师要运用激励功能，激发他们的信念，让他们尝到成功的喜悦。要发现这些孩子身上的特长、优势、闪光点，表扬他们，激励他们。安排他们在各项活动中展示自己的才能，如担当主持人，在运动会上为班争光，担任学习委员、课代表，使其有“英雄有用武之地”的感觉。

单亲儿童的教育是一项系统工程，需要学校、社会、家庭综合管理，多管齐下，进而形成一种有利于单亲儿童身心健康发展的社会环境，使他们茁壮成长。