细节见修养，挽回孩子的“自律缺失点”，让孩子轻登大雅之堂

“文/贝贝豆（原创文章，欢迎个人转载分享）”

我们在与人接触的时候，会通过一个人的言行举止来判断这个人是什么样的，然后做出或好或坏的评价，这说明一个人最细节的地方，往往最能代表他的素养，也就是说“细微之处见修养”而这些细微的修养都源自一个人的自律，而自律是靠从小的的点滴积累来养成的。

所以，对于正处于成长阶段的孩子来说，每个孩子成长的每个阶段都是不同的关键点，或是礼貌养成、或是读书认字、又或是人生观价值观的养成，这些行为习惯的养成，都离不开父母的教育引导。

对于孩子的这些行为习惯，如果我们逐一的用自律的角度来看待，你的自律教育是否成功了呢？或者说，孩子在离开你的视线之后，有没有做到自律呢？

孩子的自律应该是什么样子?

一：自律是“敏而好学”：面对学习，孜孜以求的态度

匡衡勤奋好学，但家中没有烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，巨就在墙壁上凿了小洞，借着小洞透过来的光亮读书。县里有个大户人家叫文不识，家中富有，有很多书。匡衡便到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：＂我给您做工，不为酬劳，只希望您能允许我借阅您家的藏书，再此拜谢！＂主人听了，深为感叹，就资助匡衛读书，多年之后，匡衡成为了西汉时期著名的大学问家、大思想家。

就像故事中的匡衛，他没有学习的条件，就自己努力创造条件，只为能够学到知识，是靠着自己的自律，发自内心的、积极主动的学习。

仅就这个方面来讲，现在孩子的生活学习条件已经不需要在去“凿壁借光”，但是孩子的学习似乎也变成了被动式的学习，孩子学习、完成作业、看书，都需要父母的督促，而父母也常常告诉孩子“给妈妈好好学习”、“给爸爸加油努力”，可是，孩子的学习不应该是这样的被动式的，教育孩子的的初衷应该是，即使父母不监督不检查，也能够自觉的上进。

因此，自律是一个成长过程中，一种不可或缺的人格力量，没有自律，父母就算给孩子灌输再多的教育理念、思维，却会随着孩子的成长和时间的推移，变得会变得形同虚设，所以，自律是教育孩子的出发点，也是还成长路上不可或缺的品格。

二：自律是自我约束和激励：独处时，依旧严于律己的品行

明代大学士徐溥自幼天聪明读书苦。徐溥效仿古人不断地检点自己的言行在书東上放了两个瓶子分別贮黑豆和黄豆。每当心中产生一个善念或是说出一句善言，做了一件善事便往瓶子中投一粒黄豆相反若是言行有什么过失便投一粒黑豆。开始时，黑豆多，黄豆少他就不断地深刻反省，并激励自己漸黄豆和黑豆数量持平，他就再接再厉，更加严格地要求自己，久而久之瓶中黄豆越积越多，相較之下黑豆新新显得微不足道。直到他后来为官，一直都还保留着这一习惯凭着这种持久的约束和激励他不断地修炼自我完善自己的品德后来终于成为德高望重的代名臣。徐溥对自己行为的高标准约束，显示了他强烈的自律意识，即使是在个人独处时也能自觉地严于律己，慎对待自己的一言一行。

我们在教育孩子的时候，最终的目的就是能够让孩子一个人在独立完成自己的事情、即使没有父母的监督，仍然能够不被外物所左右，不会放松自我，自觉地按照父母的日常教导，去规范自己的言行，并且一如既往地保持着，从而成就更好的自己。

所以，自律也是教育孩子的落脚点，自律也是父母教育孩子是最值得传递给孩子的智慧，说到底孩子的“自律”，它就隐藏在我们的生活中。

细节之处见修养，警惕的自律缺失点，这些可能是你没有想到的

孩子的言行和思维，都处在不断的成长阶段，很容易受到外界的影响，控制不住自己情绪和思维，从而在言行上产生不恰当的举动，所以父母要明白孩子的那些言行举止是自律的缺失。

01失言：童言无忌，并不代表可以“口无遮拦”

都说孩子是童言无忌，但是孩子也是一张白纸，父母和环境给孩子带来什么样的涂鸦，孩子自然就会显示出怎样的图案。

“妈妈你看这个小弟弟长的好丑啊，像一只猪”“叔叔，你该吃药了，你看你的头发都没有了”

生活中，小孩这样的话的话还有很多，面对孩子这样的言语，多数人都会觉得孩子还小，并不懂得什么，没有必要，小孩子就该这个样子。

其实，父母这样的想法是错误的，小孩子这样的口无遮拦，一方面是孩子应该有的天真、无邪，我们应该细心呵护的，但是从另一个角度来讲，过度的失言也是孩子言语自律缺失的一个重要表现，而我们却被传统的思维所束缚，忽略了这一关键点。

教育孩子，警惕言语的细节修养，量变会产生质变

常言道言多必失，人特别是在情绪高涨的时候、或者失落的时候的，控制不住自己言语，而对于小孩子来讲，似乎24小时都是激情满满的，再加上与父母为伴，就更加有恃无恐，口无遮拦，其实孩子本没有过多的坏心思，但是时间会让孩子的这种习惯，产生质的转变，需要父母转变传统的观念，提高警惕。

02失礼：顺其自然，并不代表可以“随心所欲”

现在的家长都很推崇，尊重孩子的天性，让孩子顺其自然的成长，这是一个适应时代、符合天性的教育理念，但是有这样的理念之下。应该以“自律”为基础。

场景一：撒泼打滚，求满足“我不，我就是要买这个变形金刚”“你家里已经有一个了，赶紧起来”“不行，这个和我家里的不一样，我就要，你不买，我就继续躺着！”

场景二：拳打脚踢，来发泄“你为什么打别的小朋友？”“我讨厌他，我就要打他，使劲打！”

教育孩子，警惕行为细节的修养，诱发暴力后果很严重

孩子行为不能自律，就会产生不同程度的失控行为，而且呈现出一个阶梯的递增，有的孩子会忽然冲着别人大喊大叫，然后自己却装的若无其事，有的则会故意的去动手招惹其他人，严重的就是，将自己的所有的情绪和需求，都用暴力行为去展现，随着孩子年龄的增大，就会演变为使用器械。

或许几经孩子摧残的父母，都已经习惯了这样的场景，只是觉得孩子这样的做法，是孩子成长必然要经历的事情，但是孩子只顾自己发泄的行为，一旦成为常态，就绝对不是我们认为的“撒泼打滚”这么简单了，更加不是表面的有些失礼了，而是孩子得行为严重的缺乏自律。

03失颜，内心柔弱，并不代表可以以此要挟

这里和大家讨论的“颜”，不光是颜容、仪态，更多是指孩子的精神状态。很多孩子天生就是内向敏感的，这样的孩子在多数的情况下，也是脆弱的，让父母摸不清孩子的泪点到底在哪。

@乎乎妈：“我闺女有天晚上睡觉前说想吃火腿肠，我就去拿了然后顺手帮她打开了，结果不小心断成两截。完了她就非让我接回去！我当然接不回去，她就不行，大哭！给她换一根新的也不行。就得接回去！我的妈呀，气的吐血”@贝贝妈：“嫌弃我给他新买的小汽车床单不好看，趴在床单上一边大哭一边说：“太难看了，换一个吧，太难看了，换一个吧，全都劝不住，可是这个汽车是他自己选的”@豆儿妈：“唉，两岁的小男孩的世界我真是不懂，因为豆沙包被他自己咬了一口不再是一个完整的豆沙包了，哭的眼泪哗哗的往下流，可是那是他自己咬的啊！”

其实现在很多孩子所谓的玻璃心，都是因为孩子自己无法控制自己的情绪了，孩子承受不住任何的外在压力，一点不如意就开始奔溃，这就是情绪自律的缺失。

教育孩子，警惕情绪细节的修养，激发孩子认知潜力

情绪是一个人内心的感受，以及伴随感觉而来的想法、状态，孩子的身体以及认知发展都还不是很完善，所以孩子的情绪往往蕴藏着某些倾向，比如恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等，都对孩子的教育方向的制定、性格品质的理解，具有重要意义。

所以，一但孩子出现了上述类似的“脆弱”情绪，我们一定要引起重视，这不是孩子玻璃心，也不是孩子天生敏感，是孩子的情绪缺少自律。

但是孩子最终都得自己走向社会，面对纷繁复杂的世界，对父母不能时时刻刻的都陪在孩子的身边，我们应该怎样做呢？作为父母父教育孩子最好的方法就是，将自律的智慧传递给孩子，让它为孩子的成长保驾护航，不管是现在还是将来，细节之处都会展现出孩子自身的修养，让孩子轻登大雅之堂！

宝妈们，你们有教过孩子自律吗？你们是否看重孩子的自律教育呢？分享你的故事一起讨论吧！